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adoçantes

Adoçantes artificiais podem contribuir para a epidemia de diabetes

Posted: 22 Sep 2014 12:00 PM PDT

Um novo estudo descobriu que os adoçantes artificiais reagem com as bactérias do nosso intestino de uma forma inesperada Continua...

1. O lado maligno dos adoçantes artificiais
2. Adoçantes artificiais engordam?
3. Refrigerante zero engorda ou emagrece: mito ou realidade?

Diário da Saúde

Últimas notícias do Diário da Saúde - 19 de Setembro de 2014
Alergias vêm de dentro, e não de fora, propõe cientista A prevalência de alergias é a mesma em qualquer região, independentemente dos fatores que disparam as reações alérgicas. Leia mais... Envelhecimento é retardado por controle remoto genético Para um ser humano com expectativa de vida de 80 anos, significaria poder viver até os 104 anos. Leia mais... Câncer não é causado apenas por genética, diz pesquisadora "Se o genoma fosse realmente o fator dominante, uma única mutação herdada seria o suficiente para causar câncer em todo o nosso corpo." Leia mais... Esposa que gosta do casamento tem marido mais feliz É uma nova visão sobre relação entre a qualidade conjugal e o bem-estar dos dois cônjuges. Leia mais... A difícil questão do suicídio "O mito de que o Brasil é um país alegre não é real. Na verdade, o que está acontecendo é um processo muito grande de individualismo." Leia mais... Cientistas criam vírus artificial para levar remédios para as células O vírus artificial funciona como uma espécie de caixa, à qual são adicionadas as biomoléculas que funcionam como medicamento. Leia mais... Implante ocular monitora pressão interna do olho Assim como a pressão sanguínea, a pressão dos olhos pode variar de uma hora para outra, ou de um dia para o outro. Leia mais...

Finding particular linear solution to differential equation

Muito legal, bem isto é meio complexo para o 2° grau, mas se você quer ver aulas sobre cálculo ou outros assuntos procure o Khan Academy. Para quem busca conteúdo em português existe as versões traduzidas no Khan Academy português. Ou adicione as legendas!

Prêmio professores do Brasil

Prezado(a) 

 

Queremos convidá-lo a apoiar e divulgar a 8ª edição do Prêmio Professores do Brasil, cujas inscrições foram prorrogadas até o dia 22 de setembro e devem ser feitas no site premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br/ .

Esse prêmio foi instituído em 2005 pelo Ministério da Educação, através da Secretaria de Educação Básica, e conta hoje com o apoio das seguintes instituições parceiras: Conselho Nacional de Secretários de Educação ? CONSED, União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação ? UNDIME, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ? CAPES, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura ? UNESCO, Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura ? OEI, Fundação SM, a Fundação Volkswagen, ABRELIVROS ? Associação Brasileira de Editores de Livros Escolares, Instituto Votorantim, Fundação Santillana, Serviço Social do Comércio, Administração Regional no Estado de São Paulo - SESC-SP e Associação de Comunicação Educativa Roquette Pinto - ACERP. 

É objetivo do Prêmio Professores do Brasil reconhecer, valorizar e divulgar o mérito dos professores das redes públicas de ensino, pela contribuição dada à melhoria da qualidade da educação básica. Para tanto, são consideradas as experiências pedagógicas exitosas, criativas e inovadoras. 

Estão aptos a se inscreverem todos os dois milhões de professores das três etapas da educação básica, atuantes nas públicas. Basta-lhes apresentar uma prática pedagógica criativa e inovadora (em andamento ou já concluída) e formalizar a inscrição. É muito importante que o trabalho seja registrado, através de fotografias, vídeos e relatórios ou anotações, para que profissionais do ensino, de outros lugares do país, possam conhecê-lo e se inspirar nele.
Em dezembro, numa grande festa de encerramento, os vencedores e as escolas onde atuam são revelados, tornando seu trabalho reconhecido por todos os que valorizam a educação brasileira.
Neste ano, o Prêmio Professores do Brasil foi dividido em temas livres e temas específicos. Os temas livres são: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental, séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Já os temas específicos são Educação Integral e Integrada (programas Mais Educação e Ensino Médio Inovador; e outros que oferecem a jornada escolar ampliada e ênfase na formação integral dos estudantes), Ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental, Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Educação digital articulada ao desenvolvimento do currículo. 

Seu apoio é fundamental. Por favor, ajude-nos a divulgar o Prêmio e a estimular professores com projetos interessantes que participam dos programas do MEC a se inscreverem.
Se tiver alguma dúvida, por favor, entre em contato com

Maria Beatriz Coelho
e-mail: mariacoelho@mec.gov.br
Telefone: 61 2022 8446

ComCiência

Está no ar o número 161 da revista mensal eletrônica de jornalismo científico ComCiência <www.comciencia.br>, publicada pelo Labjor e pela SBPC. O tema desta edição é "Ciência da felicidade".



Editorial

- Impossíveis diálogos sobre felicidades possíveis
Carlos Vogt
http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=105&tipo=1251



Artigos

- Da filosofia à ciência da felicidade
Isaac Epstein
http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=105&id=1255

- A felicidade é campo de estudo da psicologia?
Claudia Hofheinz Giacomoni
http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=105&id=1252

- Teoria do Flow, pesquisa e aplicações
Mihaly Csikszentmihalyi
http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=105&id=1254

- Lazer e felicidade
Robert A. Stebbins
http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=105&id=1256

EDITAL DE CHAMADA PARA SELEÇÃO DE ALUNOS PARA O CURSO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM OLHAR SISTÊMICO NA INSTITUIÇÃO PENAL

A Universidade Federal do Paraná (UFPR), da Coordenação de Políticas de Formação de Professores (COPEFOR) e da Coordenação de Políticas de Integração de Educação a Distância (CIPEAD/PROGRAD), torna pública a norma que rege o processo seletivo para o ingresso no Curso de Extensão em Educação Ambiental: um olhar sistêmico na instituição penal,para Professores, gestores e coordenadores pedagógicos e servidores técnicos atuantes no Sistema Penal (psicólogos, agentes penitenciários e assistentes sociais) das unidades prisionais no estado do Paraná, Ou alunos/ ou servidores da UFPR. 

Para ler o Edital n^o 159/2014 clique aqui.